紫藤萝瀑布教学设计表格,紫藤萝瀑布教学简案

本文目录导读：

1. 紫藤萝瀑布教学设计表格
2. 紫藤萝瀑布教学简案

紫藤萝瀑布教学设计表格

一、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解紫藤萝瀑布的基本特征及生长环境。

（2）掌握描述自然景观的写作技巧，学会运用生动的语言描绘景物。

（3）培养学生的观察力和想象力，提高学生的文学鉴赏能力。

2、过程与方法：

（1）通过实地观察和图片资料，让学生感受紫藤萝瀑布的美丽。

（2）通过小组合作，共同探讨写作技巧，互相评价作文。

3、情感态度与价值观：

（1）激发学生热爱自然、热爱生活的情感。

（2）培养学生的团队合作精神和创新能力。

二、教学重难点

1、重点：掌握描述自然景观的写作技巧，学会运用生动的语言描绘景物。

2、难点：如何将观察到的景物细节和感受融入到写作中，使文章更具感染力。

三、教学准备

1、收集有关紫藤萝瀑布的图片和资料，制作成PPT课件。

2、准备写作纸、笔等写作工具。

3、安排学生提前预习本节课内容，收集相关素材。

四、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）播放紫藤萝瀑布的图片，引导学生欣赏其美丽，激发学生对本节课的兴趣。

（2）教师简要介绍紫藤萝瀑布的基本特征及生长环境，为后续的写作做好铺垫。

2、新课讲解（15分钟）

（1）教师展示PPT课件，详细讲解紫藤萝瀑布的形态、色彩、声音等细节，帮助学生全面了解景物特点。

（2）讲解描述自然景观的写作技巧，如运用比喻、拟人等修辞手法，将景物写得更加生动形象。

（3）分析优秀范文，让学生了解如何将观察到的景物细节和感受融入到写作中。

3、实践活动（20分钟）

（1）学生实地观察校园内的自然景观，如花园、小溪等，并记录下观察到的景物细节和感受。

（2）学生分组，互相交流观察到的景物及感受，共同探讨写作技巧。

（3）学生根据讨论结果，以“紫藤萝瀑布”为题，开始写作，教师巡回指导，及时解答学生疑问。

4、作品展示与评价（15分钟）

（1）每组选派一名代表，将本组同学的作文进行展示，并阐述创作思路和过程。

（2）其他小组同学对展示的作品进行评价，提出改进意见，教师根据学生评价，对作品进行总结性评价。

5、课堂小结（5分钟）

（1）总结本节课的教学内容，强调描述自然景观的写作技巧及如何将观察到的景物细节和感受融入到写作中。

（2）布置课后作业：以“我爱大自然”为主题，写一篇描述自己熟悉的自然景观的作文，要求学生运用本节课学到的写作技巧，将观察到的景物细节和感受真实地表达出来。

紫藤萝瀑布教学简案

二、教学方法：通过图片、视频等多媒体手段，结合实地观察和小组合作，让学生全面了解紫藤萝瀑布的美丽与特点；通过讲解、讨论和写作实践，提高学生的文学鉴赏能力和写作能力。

三、教学过程简述：首先通过图片欣赏导入新课，然后详细讲解紫藤萝瀑布的特点及写作技巧；接着进行实地观察和小组讨论；最后进行作品展示与评价；最后进行课堂小结并布置课后作业，整个教学过程注重学生的参与和互动，旨在培养学生的观察力、想象力和写作能力。